Stage. Pseudo-sciences et théories fumeuses : l'aide du patrimoine écrit

Objectif
Comprendre les enjeux de l’éducation à l’esprit critique
- Comprendre la différence entre science et pseudoscience
- Connaître et reconnaître les critères de scientificité
- Découvrir des exemples de documents patrimoniaux que l’on peut valoriser dans cette optique
- Découvrir concrètement comment s’appuyer sur le patrimoine écrit pour éduquer à l’esprit critique, en explorant quelques animations possibles

Contenu
Matin
- De l’urgence d’éduquer à l’esprit critique à l’ère de la post-vérité
- La nature de la science et sa démarche : un peu d’épistémologie très pratique
- Connaître et reconnaître les critères de scientificité – L’art de débusquer les pseudosciences

Après-midi
- Présentation commentée de documents patrimoniaux traitant de pseudosciences et/ou de théories farfelues
- Comment éduquer concrètement à l’esprit critique en s’appuyant sur les fonds patrimoniaux – Quelques exemples pratiques d’animations
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